词汇量是2015年评分标准的第二个方面。在考试中，我们可以采用两种方式来展示自己的词汇量：第一种方式：直接展示词汇量。比如我们上面的例子中，如果考生可以使用better communication， rather than， in a sense of these factors来表达，这无疑就展示了考生有更高的词汇量。第二种方式：间接展示词汇量。如果我们的词汇量还没有达到很好的程度，我们还可以运用一些替代方法来达到相同的效果。比如，一名考生在讲述喜欢的一本书或电影的时候，没有记住这部电影的名字或者这本书的作者，这时，考生可以利用描述性的语言来描述作者或者这本书， 以达到相同的表达效果，同时，还能展示其他一些语言功能，这样的方式也可以在一定程度上“骗过”考官。
三、语法多样性及语法准确率
如果能使用一些较复杂的语法点当然更好，这会为提高考试分数加分。否则，在提高自己的语法正确率方面下功夫也是非常有效的。毕竟语法正确更加重要。比如在我们上面的例子中，考生可以在连词的使用上进行一些调整和变化，这样即可展示出有比较好的语法功底。比如说，将并列句改为从句从句：Because this way I can talk to myself and correct myself. Or， I really enjoy talking to myself， as it helps with my grammar correction.在2015年1月的新标准中，我们还可以看到，评分标准的下面有专门提到如何计算错句的条数：for scoring purposes， each sentence in an extended response is judged to be correct or incorrect; there is no intermediate category。
