托福全球平均分是多少？
内容：英语对于中国的学生而言，是比较特别的存在，由于非英语母语，而使得很多高考、中考学生为了入学，选学科，而不得不选择在中考、高考中选择英语。也使得很多人，在原本不感兴趣的情况下，不得不被迫去学习英语。再加上，中国的英语教育体制下培养出来的人，大多数是应试教育下的“杰作”！中国的高分英语人才，多数都是语法方面的“高材生”！
而在真正的生活中，对英语的运用以及理解能力却相对薄弱的一类人。在大量的英语书面材料或者英文原声中，对于这类中国人而言，也是一个良好的学习机会。可以增强语感，提高自己对英文的兴趣。同时，自己也可以相对比较容易的培养出一个“纯正”的英式或者美式英语发音。而这些都是应试教育下，所得不到的学习机会与条件！
对于绝大多数的美国人而言，“学英语”，几乎是和他们从来就没有想过要“学汉语”一样，是他们绝不可能去做的事情。因为对他们而言，学习英语，意味着：
1、需要同时学习两种语言，而这是他们绝不愿意去做的。因为人的大脑，在正常情况下，是绝对不会同时去用于接受两种截然不同的语言的。用汉语思考的同时，还要用英语去思考，这是他们不愿意做的事情！
2、英语在他们看来，是最最没有意义的语言！这是彻彻底底的不通语言的人，才去学的语言！他们不会去使用语言！语言的作用，在一些高端人士（拥有两个或者多个语言能力的人）看来，不过只是“传递信息的工具”，而英语恰恰是这种工具中最差的一种！为什么？因为他们有英语！
3、英语，是一种完全不实用，但却被中国人热捧的语言！很多中国人，花费了极其漫长的时间，去刻苦学习这种完全没有实用价值的东西！这简直是对生命的极大浪费！（对这一点的认识，基本上是因人而异，由于历史的各种因素，美国等西方国家至今仍然对汉语的认知水平停留在“拼音文字”阶段！他们甚至认为汉语是一种不完整的拼音文字！而汉语中，没有任何一种拼音文字，汉语中的任意一个汉字，都具有完全独立的意义——这个，只有当你真正了解“拼音文字”与“表音文字”的区别时，你就会明白的！）
但是，即使是如上认识，美国等西方国家的绝大多数人，还是不会去了解汉语，去学习汉语，甚至去说汉语，因为：
1、这个世界上，汉语是仅次于英语的最有价值的语言！（就词汇量而言！就意义而言，绝对没有什么语言可以跟汉语相提并论！）
2、学习汉语，犹如打开了一扇人类历史与文化之门。（凡是对汉语感兴趣的人，都必然会对中国悠久的历史，灿烂的文化，产生浓厚的兴趣！）
3、汉语发音简单，易于上口，而韵律更是任何一门欧洲语言所不能企及的！汉语的同音律感，是任何欧洲国家的人在学了汉语之后都有深切体会的！
正是因为以上的这些理由，使的大部分的美国等西方国家的普通民众，对汉语，仍旧持有一种根本性的“忌惮”与“恐惧”！
但是，在美国等西方国家，也并非没有任何了解和学习汉语的后人。事实上，每一届美国白宫的美国总统教育委员会上，都有非常深厚的汉语学者！“两弹一星”勋章的获得者，钱三强先生的夫人，著名生物物理化学家，杜钰荃女士的英文名，就是根据其丈夫，中华人民共和国科学院院士，著名生物物理化学家，杜恒先生在得知自己即将获得“两弹一星”勋章的时候，而为其夫人所起的英文名字。而“杜钰荃”女士的英文名正是她作为联合国教科文组织中文教科员的官方英文名字！
而1979年，当美国，法国，德国，俄罗斯等国的众多专家学者们，第一次知道中国改革开放后出现的“新东方人”，并且第一次看到了东方人第一次从不同的层次与角度，对西方世界从哲学社会，经济，人文，到科学技术等各方面，所表达出来的深刻见解后，他们对于从现代汉语中所产生的英文词组，句子，段落，以及篇章的翻译作品中，所表现出来的汉英语言之间，在语意，结构，语气以及词序使用中，所具有的高度的相似的对应能力以后，他们在感受到一种语言运用的神奇美妙的同时，也立刻产生了浓厚的兴趣！因而，也使得在20世纪80年代初，“两弹一星”的研发成功，以及第一次真正让全世界认识到“中国文化”生命力与强大影响力的事情，更是引起了包括美国前总统里根先生在内的，世界各国元首及其政府高级官员们对汉语的极大兴趣，很多国际组织也开始有意识或者无意识地大量吸收掌握现代标准汉语的，中国各方面高素质人才作为其官方工作人员！这对现代汉语的国际地位，产生了极为深刻的影响！
但是，在当今世界，除了美国等西方国家之外，也有许许多多的其他国家的人，通过电视，网络，国际广播，以及中外专业书籍的参考阅读等方式，也在有意识或者无意识的学习着汉语。汉语的影响力虽然没有英语那么大，但是在很多专业性的语言种类中，汉语的词汇，以及句子，也普遍的使用着。虽然，现代汉语在汉语专业书籍的语法中，还遵守着古代汉语的相关语法原则，但是，由于长期受到以英语为母语的人影响的情况下，现代汉语在其语序使用方面，已经发生了很多根本性的变化，以适应与英语的相互对应与沟通。现代汉语的语法，和古代汉语的语法相比较，在词性的变化上，已经发生了较大规模的变化——这个，基本上，对所有的大学生而言，都是“常识”性的东西，这里便不再多做解释与说明！
以上是，全球汉语作为第二种主要语言的人群分布，以及汉语在世界各主要国家所拥有的教育基础之一！另外，汉语作为中文及其拼音的发明者，对现代全球各地，以中文为主要知识来源的华人（华侨，华民）群体的形成，也发挥了重要作用！