美国在中国办的学校吗？
看到这个问题，我简直不能更赞同！ 本人在美国的公立学校做过两年教师，在美国私立学校工作过两年，在美国开办的双语幼儿园和小学做过两年运营总监。 在美国的教育领域，除了白人种族问题，华人族群也是饱受争议的一个群体。比如，很多州法律规定禁止在学校招收“成绩差”的学生（也就是认为华裔学生普遍数学能力不好的白人政客们通过的法案），或者某些州规定华人群体不能做老师等等。
这里顺便谈谈我在美国执教时遇到的一些奇葩法律。以犹他州为例，该州的法律明文规定，任何教师不得对学生进行“歧视性测试”（当然这里的歧视性测试是指用非英语为母语学生的测试来评判他们的英语水平，而非指种族歧视）否则将被革职。所以，在课堂上，当我的学生们用中文聊天的时候，我会批评他们的英语不够好，但他们可以投诉我到校长那里去。
同样，如果有学生没有完成家庭作业，他们的父母也可以向校长投诉你歧视他们，因为“没完成的作业”这个概念本身就存在语言上的歧义，它是可以理解为“没写的作业”还是“没做完的作业”，作为外教我没有权利判断学生到底是懒惰不写作业还是语言能力欠缺无法完成作业，因此除非我亲眼看见学生正在努力学习而且成绩明显进步，否则我一直要担心被学生家长控告。 在教英文的同时还要学习如何避免受到任何形式的指责，这是我在美国当老师最大的感受之一。
回到这个问题上来，楼上有说到在中美之间犹豫不绝的孩子。我想说的是，美国的教育模式并不是对所有孩子都有用的，对于那些从小生活在汉语环境里的孩子，他们突然被打回英文母语的环境并不是件容易的事。相反，那些从小生活在英文环境里的孩子，他们突然被放到中国式教学的氛围中也不是件容易的事。
就我个人经验来说，那些刚到学校的国际学生通常会比本地学生学得更好，因为他们有强烈的学习愿望，而本土的学生则往往需要老师的逼迫才能学习，毕竟对于大多数美国人来说，学习不是一件自然的事情。但是到了高中大学阶段，国际生往往就学的没那么好了，因为语言关过了之后，文化差异和政治正确就开始影响他们的学习了，什么“你凭什么给我满分？我是美国人啊”“这题你怎么不问？是不是你不喜欢我？”... 所以，无论在国内还是国外学习，适合自己的学习方式才是最重要的。