英国和美国学校小学的区别?
之前写了一篇关于中美幼儿园比较的文章,有很多朋友表示很有帮助,于是写了这篇文章(中英对比)希望能帮助那些正在选择学校的父母们。 之前写的文章里已经提到了很多方面,这篇里我再专门提到一点:
在英式教育体系下,孩子从2-18岁,是要不断变换学校的(可能换得不是很频繁),而在美式教育体制下,绝大多数孩子是从3岁左右进入私立幼儿园开始,就一直在同一所私立学校里上学直到高中毕业。所以在美国,学校更像是一个大家庭,而英式教育的体系则更偏向从小为每个孩子挑选最适合的“舞台”。因为英式教育里对“选拔”和“分层”更加在意些,所以在英国大多数情况下,如果孩子们换了新学校,往往是他们不愿意再去新的环境,而不是像美国一样,是家长为了给孩子更好的未来,花更多的钱,让孩子去上更好更多的学校。
这也导致了在中国,我们总会听到家长说“我孩子原来在学校成绩一般,但是到了这个私立学校后,一下子就考到全年级第几了”之类的话,而这种事情在美国是极少发生的——如果孩子之前所在的公立学校,教学质量很一般,那么再优秀的老师,也很难把一个差生直接转化为优等生的。在美国我们很少看到有从差学校转到好学校,然后一下子成绩就从倒数变成正数的神话发生。
当然,如果孩子在以前的学校表现一般,不是因为学校的教学水平问题,而是孩子自身没有找到合适的学习方法或者没调整好状态,那么在新的学校,只要老师和校方发现了这个问题,并且帮助孩子调整好了心态和生活方式,加上合适的教学方法,孩子就能取得不错的成绩。 但美英教育理念的不同,也导致了他们在评估学生时采用的方法不同。
英美高校在录取学生的时候,看中的不仅仅是学生的分数和学习情况,也会考虑学生在校园里的其他活动、学生是否能在自己的校园文化中和谐地‘融入’,以及学生在不同的场景中如何应对和处理问题的能力等等。所以学生在英国学校的这几年,除了学习以外,还要学会如何与不同的人相处,怎样在陌生的环境中独立并且自如地发挥自己的优势。
而刚刚提到的这些能力,不仅是大学在招生的时候看重的地方,也是将来步入社会后,能否在社会中立足的关键。 所以无论英国还是美国的学校,他们在注重培养学生知识获取能力的同时,也很重视对学生情商的培养。