语言课程有用吗？
中国入世以后，对外交往日益频繁，对外语人才的需求激增，然口语薄弱，书面语水平不高的人才缺乏现象日益严重。教育部为此发出通知，要求各大中小学强化外语教学，不少地方已把外语课纳入中考、高考体系。一时间，各式各样的外语班纷纷应运而生，如幼儿外语、少儿英语、初中起步外语、高中强化外语等等。
外语教学之所以受到如此重视，是因为其学习难度大大超过了其他学科。学习任何一门语言都有一个发音的问题，如果发音不准，后续学习势必困难重重：学习英语，最重要的是口语，但很多孩子甚至成人常常发音不准，读音不准会造成一些词汇读音相似，但是含义却相差甚远，这样就影响了理解。所以一定要找针对少儿的发音教学特点、科学合理的语音教材。
如今，社会上各种外语班，形形色色，良莠不齐，到底该如何选择呢？根据多年教学经验和青少年的心理、认知特点，本人觉得首选语音接近真实口语发音的教材，如上海外语教育出版社的《美音语音教程》和《英音语音教程》，使用北外的《新世纪教材》等。
学习语言，最终要应用于交际，小孩学习语言更是要培养兴趣和锻炼口语表达能力。所以，要尽量选用英美人编写的原汁原味的互动式口语教材，如北外的《英文原版口语教程》，此教材有完整的教学方案，有配套光盘，模拟生活会话情景，角色扮演，互相提问对方最熟悉的事物，学习最实用的口语。此教材能解决学习中遇到的语言难点，传授地道实用语言，培养语言学习能力，增强运用语言的综合能力。