美国桥梁课程难过吗？
作为在Wisc-Madison上过一学期Bridge的phd，我应该算是有资格来答这个问题的吧…… bridge其实主要是学两门课，一门是统计，一门是计量。统计这门课的难度主要在于工作量巨大，需要花很多的时间做各种练习和project。但是内容本身其实是相对好理解的（当然，如果数学基础差可能理解起来比较吃力） 计量这门课涉及比较多新的方法和理论，所以难度也更大一些。
虽然这两门课看起来都是“难在理解和记得”，但实际上bridge的学生最难受的其实是计算量过大导致的学习精力跟不上。因为bridge是3+2的项目，前三个月在UWM读，后两年在Wisconsin-Madision读书，学校之间的往返真的很累很耽误时间…而且UWM那边的课基本都是以essay为主的，Madision这边的课基本都是以quant为主。两个校区的教学质量都没有什么毛病。
但是因为学生本身就很难集中精力，再加上两个校区的教学模式有一定差异，很容易产生“我在UWM好不容易学到的知识到了Madison怎么用不上”的感觉，进而产生沮丧的心情，影响学习的效率。 我自己体会下来感觉最大的困难是时间分配不够造成的精力的不足。比如我本来每天可以集中精力学习8小时，但因为要上课、写作业、准备考试还要兼顾brige的课程，实际上能够集中注意力学习的日子只有5小时左右，这样下来每天有效率的学习时间其实只有8个小时的一半不到，尽管一天24个小时都充满了各种课程和作业。。。
虽然每个人面临的问题都是有个体性存在的，但以上只是我根据我自己的经历总结出来的经验之谈，希望对你有所帮助！